في المملكة المتحدة في هذا العام الدراسي ، تم إصدار الدرجة الأولى بدون مدرس. يتم إجراء الدروس الموجودة فيه بواسطة الذكاء الاصطناعي (AI) باستخدام تقنيات الواقع الافتراضي.
تم تنفيذ المشروع في كلية كلية الكلية في لندن. يخلق العقل نفسه منهجًا وتحليلًا لأداء الطلاب وضبط العملية التعليمية. يعتقد قادة الجامعة أن الذكاء الاصطناعى ، على عكس المعلمين العاديين ، لن يرتكبوا أخطاء ويقيمون بموضوعية تدريب الطلاب.
“فيتعليماتورهو – هيلب تعليماتواحدمعرس نهو – هي معنواحدهو – هير نهو – هيهسمعرواحدريصلو معالخامسسوx فيتعليماتهو – هينويصلسالخامسثم – سرمهو – هيتعليماتواحديور الخامس يصلسللهو – هيهنفسهو – هي. – نهو – هيوصسمعهو – هيرب نفسهو – هي بسلهو – هيهو – هي الووهو – هييصلروالخامسنس سصصهو – هيههو – هيلورثم صستعليماتهو – هيمفي في صهو – هيبهو – هينيصلواحد هو – هيمعرب صصسبلهو – هيمذ الخامس سبفيتعليماتهو – هينوو“.
ومع ذلك ، فهي ليست مستعدة لتوفير أبحاث الأطفال والأبوة والأمومة بالكامل في جميع تقنيات الجامعة. سوف يعلم الأطفال من سيظل يلاحظه المعلمون. يتدخلون في الموقف إذا كانت هناك مشكلة. بالإضافة إلى ذلك ، في حين أن الخوارزميات لا تتعامل مع مواد التدريس مثل الفن والتربية الجنسية.
الحكومة البريطانية متأكدة من أن المستقبل يقف وراء هذه التقنيات في التعليم ، لكنهم يرونها بإضافات إضافية ، وليس بديلاً للمعلمين. في المرحلة الأولى من المملكة ، زودت المملكة المعلمين باستخدام الذكاء الاصطناعي في عملهم أكثر ، وذلك بشكل أساسي للتحقق من الواجبات المنزلية والتخطيط للدروس. تم تضمين المعايير ذات الصلة في المعايير التعليمية ، والآن مسألة تقديم تطورات محددة.
“مواحديصرخوننذو صواحدمعفيم بفيههو – هير صواحدبسرواحدرب هلأنا فيتعليماتورهو – هيلأناثم معنومعور واحدهمونومعرصواحدروالخامسنفييو نواحدزصفيمعيصلفي و صسمسنفسهو – هير صصسالخامسسهورب يصلواحدنفسهذو ههو – هينب رالخامسسصتعليماتهو – هيمعيصلوهو – هي و الخامسهسxنسالخامسلأنايوشوهو – هي فيصسيصلوثم معسيصلصواحدشواحدأنا نهو – هيxالخامسواحدريصلفي الخامسصهو – هيمهو – هينو“ثم – فيالخامسهو – هيصهو – هينذ الخامس بصورواحدنمعيصلسم مونومعرهو – هيصمعرالخامسهو – هي سبصواحدمعسالخامسواحدنوأنا.
حتى الآن ، معلمه حريص. وفقًا للدراسات الاستقصائية ، لم يستخدم 64 في المائة منهم الذكاء الاصطناعي في العمل و 19 في المائة لم يرغبوا في القيام بذلك في المستقبل. يتم تحديد الحد الأقصى الذي يتم فيه تحديد المعلمين الذين يستخدمون شبكة Neuros للتحقق من الطلاب حول الدين. أولئك الذين يعارضون استبدال المعلمين من قبل من يعتقد أن “الآلة غير الأنثروبمية لعملية التعلم هي السبب في اختفاء التفاعل بين الأفراد بين الطلاب والمعلمين”.
“صسلنذو صهو – هيصهو – هيxسه نواحد وو صصوالخامسهو – هيههو – هير يصل بهو – هيمعهفييصرخنسمفي و مصواحدتعليماتنسمفي بفيهفيشهو – هيمفي“ثم – سرمهو – هيتعليماتواحديور سنو.
