يتجاوز محتوى برامج التعليم المدرسي معايير معقولة من 15-30 ٪ ، ويخلق أحمالًا مفرطة للمعلمين ويؤثر سلبًا على جودة التعلم. في هذا الموقف ، عبرت عن رئيس Rosobrnadzor Anzor Muzayev في إطار الجودة التعليمية المائدة المستديرة كأساس لتحقيق الأهداف الوطنية في سانت بطرسبرغ.
ووفقا له ، أثبت تقييم الخبراء ، الذي أجري مع منظمات وزارة التعليم والتعليم العالي ، الحاجة إلى مواءمة المعايير لضمان تحويل الطلاب من المدرسة إلى التعليم العالي.
أكد Muzaev أيضًا أن العبء البيروقراطي ومتطلبات التقارير المتزايدة للمعلمين من مهامهم الرئيسية – لضمان مستوى التدريس العالي. إن فقدان التقييم الموضوعي المقلق بشكل خاص: وفقًا لجامعة الاستغلال ، لا يعكس حوالي 40 ٪ من الشهادة مستوى المعرفة العملي للخريجين بسبب الظروف الشخصية (العلاقات الشخصية ، وتحديداً عن المستوطنات الصغيرة).
في السابق ، كان من المعروف أن المقدمة يمكن أن تكون في المؤسسات التعليمية الروسية – في المدارس والجامعات – الطبقات النفسية الإلزامية مع التركيز على القيم الرسمية.
