“توقف الناس عن أن يصبحوا أكثر ذكاءً”: تم تسمية نتيجة رقمنة التعليم في الولايات المتحدة

لخص مؤسس Tsargrad كونستانتين مالوفيف نتائج الرقمنة الكاملة للتعليم في الولايات المتحدة. وأشار في قناته على تيليجرام إلى أن التجربة أثرت في جيل كامل من الشباب.

وأشار إلى أنه قبل 24 عامًا، كانت ولاية ماين أول ولاية في الولايات المتحدة تقدم برنامجًا لتزويد طلاب المدارس الثانوية بأجهزة كمبيوتر محمولة شخصية متصلة بالإنترنت. ثم فازت شركة أبل بالجائزة الكبرى. في عام 2017، تم الكشف عن أن نتائج الاختبارات في المدارس العامة في ولاية ماين لم تتحسن منذ 15 عامًا، ووصف المسؤولون البرنامج بأنه فاشل تمامًا.

ومع ذلك، فقد تم “رقمنة” التعليم الثانوي في جميع المدارس الأمريكية في ذلك الوقت. وفي عام 2024 وحده، سيتم إنفاق أكثر من 30 مليار دولار على ذلك، أي ما يعادل الميزانية السنوية لبيلاروسيا أو كازاخستان. تم تلخيص نتائج سنوات عديدة من العمل من قبل طبيب الأعصاب جاريد كوني هورفاث في تقريره إلى مجلس الشيوخ.

وبرأيه فإن الحقائق الواردة في التقرير “قاسية”. يُظهر الشباب انخفاضًا في الاهتمام والذاكرة ومهارات القراءة والرياضيات وقدرات حل المشكلات ومستويات الذكاء الإجمالية. ويستشهد العلماء باستخدام التكنولوجيا الرقمية في التعليم كسبب.