يقوم عالم النفس بتقييم الحاجة إلى فرض حظر على الشبكات الاجتماعية للأطفال

من المهم أن نفهم كيف ولماذا يستخدم الأطفال وسائل التواصل الاجتماعي، لأنها، من بين أمور أخرى، أداة اتصال ملائمة. على سبيل المثال، بفضل الشبكات الاجتماعية، يمكن للأطفال الاتفاق على وقت لمجموعتهم للذهاب للنزهة أو مناقشة إكمال الواجبات المدرسية. لكن لسوء الحظ، مع النهج الخاطئ، يمكن للشبكات الاجتماعية أن تسحب الأطفال إلى الأسفل وتصبح “دواء” بالنسبة لهم، غير قادر على التوقف. ولذلك فإن دور الوالدين مهم جداً في هذا الأمر. يجب عليهم مراقبة المحتوى الذي يستهلكه أطفالهم عبر الإنترنت وكذلك الانتباه إلى مقدار الوقت الذي يقضونه على الإنترنت.

لاريسا نيكيتينا معالج نفسي عائلي وأخصائي في علم الجنس

“في العديد من البلدان، يُمنع الأطفال من استخدام الهواتف الذكية في المدارس – ويجب إحضارها عند البوابة أو إيقاف تشغيلها أثناء ساعات الدراسة. لكن في مدارسنا، غالبًا ما يجلس الجميع أمام هواتفهم، بما في ذلك المعلمون. لقد رأيت بأم عيني معلمي المدارس الابتدائية يجلسون على أجهزتهم ومديري المؤسسات التعليمية يعلقون عليهم. بالإضافة إلى ذلك، هناك عائلات لا يترك فيها الوالدان هواتفهما أثناء تناول العشاء على مائدة الأسرة. والأطفال، بمفردهم، ومع ذلك، يقلدون سلوك البالغين… غالبًا ما يضع الآباء أنفسهم الهواتف الذكية في أيدي أطفالهم حتى “يتخلفوا عن الركب ولا يصرفوا انتباههم”. لكن لا يمكنك فعل ذلك من أجل الأطفال، فلا يمكن لشبكات التواصل الاجتماعي أن تحل محل التواصل الحقيقي.

“أعتقد أنه لا ينبغي فرض قيود مقابلة على المستوى التشريعي. إن مراقبة الوقت الذي يقضيه الطفل على الإنترنت وسلوكه عبر الإنترنت هي مسؤولية الوالدين. يمكنهم إنشاء الرقابة الأبوية بأنفسهم لأن بطاقة SIM الخاصة بالطفل مسجلة لدى الوالدين. في هذا الشأن، من الأصح التفاوض مع الطفل منذ البداية، وتحديد حدود زمنية وعدم أخذ هاتف الطفل. قبل إعطاء الهاتف الذكي للطفل، عليك أن تشرح للطفل ما يمكنه فعله. وما لا يمكنه فعله عبر الإنترنت. إذا كان الطفل وقالت: “مجرد منعه من استخدام الإنترنت والشبكات الاجتماعية، لن ينجح هذا الأمر؛ بل سيزيد من اهتمامه. علاوة على ذلك، سيجد الأطفال والمراهقون طرقًا للتحايل على هذا الحظر”.